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新高考改革对教育信息化行业发展有何影响?
  • 更新时间: 2020-01-13
  • 编辑:小A
  • 来源:互联网
  • 浏览量:2361

政策变化

高考是我国最重要的人才选拔方式,它直接影响和指导了学生从小学到中学12年的教育历程。2014年9月4日,作为中央部署全面深化改革的重大举措之一,国家《关于考试招生制度改革的实施意见》正式发布,这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。

此轮的改革从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整,本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定,高中将不再分文理科,高考总成绩改由语文、数学、外语加上三门自选科目成绩构成。

此次新高考改革已于2017年全面推进,并预计在2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”的总体目标。

学校需求

中国教育学会高中教育专业委员会副秘书长、北京市海淀区教学进修学院校长助理韩英老师在“2019年中国基础教育信息化大会”中分享到,新高考命题的基本要求,是全面、综合、灵活和应用,增强了基础性、综合性、应用性和探索开放性。

这就要求学生们增加对知识体系的把握,拥有能够多角度地考察、思考,发现、分析和解决问题的能力。同时,它也对教师的教学分配、教学方式和教学准备提出了新的要求。如何选择学科组合,如何根据学生的程度因材施教、分层教学,也成为高中学校应该重点考虑的问题。这无疑增加了学校对于进行信息化改革的迫切需求,也为教育信息化行业的发展带来了巨大的商业空间和发展前景。

解决方案

在立足于课堂的前提下,减轻教师的备课负担,帮助教师进行课堂教学方式改革,强化师生的课堂互动行为,丰富课堂教学的内容,根据学生的程度进行分层教学和个性化教学,都可以通过智慧课堂来实现。

No.1优质数字资源开发应用

教育资源是教育信息化的核心要素,优质数字教育资源开发应用是教育信息化的基础工程和关键环节。北京四中网校是“没有围墙的北京四中”,致力于将北京四中优质教育教学资源通过互联网进行传播,促进优质教育资源共享。把每周同步更新的近2万节名师微课、150万精品试题、3万多课件资源通过网络与全国各地的学生、教师共享,是北京四中网校的优势所在。

No.2信息技术与教学深度融合

智慧课堂情景展示

信息技术与教学融合,既是信息技术不断创新和加速渗透的客观规律,也是深化教学改革、提高人才培养质量的必然要求。拥有传统公立名校基因与互联网基因的北京四中网校,以平板课堂的形式,将核心教育科技、大数据应用,高效融入到智慧教学的全流程中,并推广到全国各地。智能化的教学环境、优质的数字教育资源,对于教师利用信息技术进行启发式、探究式、讨论式、参与式教学,鼓励发展性评价,有着积极的促进作用。

No.3教师教育技术能力培训

北京四中网校赴河北省乐亭县进行智慧教育教师培训

教育信息化,最根本、最关键还是人的信息化。教育信息化的效果,在一定程度上取决于教师队伍的整体信息素养。因此,北京四中网校一直在进行教师队伍的教研与培训活动,目前已拥有6年公立学校教师培训经验,累计培训教师超10万人。有了良好的教育技术能力,教师才能紧跟教育现代化和新高考改革的步伐, 发挥出以学生为中心的教学引导、支撑和组织评价作用。

新高考全面执行,教育的多个环节会被重塑,教育信息化市场也随之被卷入了一个新时代。

北京四中网校会以先进的教学平台、丰富的教学资源、成熟的教学模式,以及有温度的教研服务,帮助学校激活教师的教学热情,唤醒学生的学习潜力,让智慧课堂成为师生共同的精神生活家园和丰富人生的起点。